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国旗下讲话:确定一个目标,强化几种意识,努力提升核心素养
[来源:本站 | 作者:原创 | 日期:2017年9月1日 | 浏览1304 次] 字体:[ ]

确定一个目标,强化几种意识,努力提升核心素养

 

 

各位老师、同学们:

上午好!

一年一度秋风劲,又是桂花飘香时。经过暑假的休整,伴着凉爽的秋风,带着新的心情、新的希望、新的目标,我们迎来了新的学年。借着今天开学典礼暨第一次升旗仪式的机会,我和同学们交流的话题是《确定一个目标,强化几种意识,努力提升核心素养》。

确定一个目标,那就是进步。毋庸讳言,我们的学生在进校的时候和县中、冈中的学生相比,有那么一点点的不足。这一点我们不要回避,需要的是直面。这个不足并不可怕,只要我们不断地进步,你就是成功的!

同学们,当我们漫步校园时,有没有发现:在中心路北边的灯箱上有这样一段文字“进步便是成功!今天比昨天更慈悲、更善良、更宽容、更智慧、更强健,便是成功!”这就是我们确定的目标——“进步”,这是基于学生发展和社会发展的结果,是我们应该着力提升的核心素养。更慈悲、更善良、更宽容,是我们做人、做事孜孜以求的目标,是教育“立德树人”的生动体现;更智慧、更强健,是智育和体育发展的要求,是基于知识基础上,对健全人格的不懈追求。

举个例子:我们的同学,或许你进班时是全班最后一名,但经过一段时间的努力,你仍然是最后一名,但你与前一名的差距缩小了,那么你就是进步了;我们的同学进校时,你的专业就是篮球,经过了一年的努力,你文化成绩起色不太明显,但你打篮球水平更高了,那么以后你就可以走体育这条路啊,你也进步了。

我们需要的不仅仅是知识,更是能力,是核心素养,它分为:文化基础、自主发展、社会参与,是位于“双基”之上,更高的追求,是我们学生适应未来社会必备的品格。所以,同学们要确定一个目标:进步。进步就是成功,这是我们必须确立的思维,是我们价值观念的根本彰显。

那么,我们需要强化哪些意识呢?需要强化的很多,我在这里主要强调这么几点:

一是强化阅读的意识。通过我们的观察,我们发现:我们的同学满足于课堂听讲、独立完成作业,其实能做到这几点已经不错了,但我还要强调阅读的意识。同学们一定要把手机抛开、零食抛开,闲暇之余,拿起你认为可读的东西,进行阅读,可以是名著、可以是美文,在阅读过程中和作者进行交流,和自己进行交流,思考文章的写法,文章的哲理。本学期,我们将组织 “师生同读”、“阅读感悟”、“阅读进级”等活动,建好“班级图书角”、“学生阅览室”、“年级阅读教室”,我们同学要用好错题集、积累本,写好日记,写好自己的作文,你的高考就将受益,你未来的人生就是不一样的。

二是强化方法的意识。如果第一种意识解决的是去哪里的问题,那么,第二种意识是解决怎么去的问题。为此,要重视课程建设,我们要参加课程活动。学校将为高一、高二年级提供一定的校本课程,安排统一的时间来推进。同学们要结合自己的兴趣、爱好去报名、去参与,在活动的过程中去交流,去合作,去与人交往,养成平和的性格,与人交往你才能养成表达、交流的习惯。这些就是我们要养成的核心素养。潘明鑫同学的事例就是高考综合评价的作用的显现。那么,怎样提升自己的核心素养呢?课程,特别是活动课程,也就是社团活动,我们要踊跃参加,积极参与。

要重视学习小组。我们每个班级都将成立8个左右的学习小组,你在学习小组中是怎样的角色,发挥了怎样的作用。我们要在班主任和老师的带领下,积极参与,千万不能成为组外人、班外人进而成为校外人、局外人。

要重视规范教育。我们要积极参加班级的晨会、班会,我们的德育工作主要是:每天每班一晨会,每周每班一班会,每月每个年级一活动。九月的主题就是“规范”,规范教育是我们的底线,其实规范教育对于大多数人就是起码的要求,就好像法律只是对于一部分而言的,而道德才是对所有人而言的。就是这个规范,我们也很成问题,我们就要反思:我们有哪些地方不规范,我们要对照《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《从严治校的十个规定》,手机、零食,这些习以为常的问题,你准备怎么办?在这个基础上,我们要上升到文明礼仪的层次和高度,我们有哪些需要弥补的,完善的,就像今天的仪式,我们的坐有哪些要求,我们的见面有哪些要求,我们师生见面的抬头、微笑、问候。我们学校的校风、学风,特别是亲师行知的学风,你怎么理解?

要重视整理反思。刚才潘明鑫的学习经验,告诉大家,我们要反思,那么怎么反思?理科的错题集、文科的积累本,我们同学的日记本其实都是反思的平台,我们三个年级的同学要养成每两周将自己的练习、讲义,好好地回头整理一下,整理的过程就是反思的过程。

苏轼有言:“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”,我相信:新的学年、新的学期,有我们全校217名教职员工的共同努力,有我们将近1900名学生的共同努力,建湖二中的未来一定更加辉煌!

祝愿大家,谢谢大家!


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