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蜀道难 二次备课
[来源:本站 | 作者:jhezgc | 日期:2013年5月30日 | 浏览1631 次] 字体:[ ]
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课题:                          蜀道难

教学安排

教学目的: 
    1、理解李白在诗中表现的思想感情, 
    2、品味其飘逸豪放、流转自然的语言,体会其诗作的艺术风格;
教学重难点:
    1、诗人热烈奔放的感情和豪放飘逸的艺术风格;
    2、诗人表现雄奇险峻的写法,品味寓于诗中的思想感情,体会其对待生活的态度。  

课时安排:两课时

备课素材

1乐府诗有广狭两种意义:狭义的指汉以下入乐的诗,它包括文人创作的和采自民间的;广义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题,或摹仿乐府诗体裁的作品。这首诗就属于后者。
2李白创造了古代积极浪漫主义文学高峰唐诗的繁荣与发展打开了新局面批判继承前人传统并形成独特风格歌行体七绝达到后人难及的高度开创了中国古典诗歌的黄金时代

代表作品:《蜀道难》《行路难》《望庐山瀑布》《梦游天姥吟留别》等

3、李白之死晚年漂泊东南一带,投奔族叔当涂县令李阳冰,不久即病逝,也有说是:醉致疾亡,就是喝酒引发疾病而死(见皮日休《李翰林诗》)。也有说是单纯的喝酒猝死(见《旧唐书》)。也有说是醉酒入湖中捉月溺死,这种说法古已有之且广为流传(并不完全真实)。

4李白的诗歌创作带有强烈的主观色彩,主要侧重抒写豪迈气概和激昂情怀,很少对客观事物和具体时间做细致的描述。洒脱不羁的气质、傲视独立的人格、易于触动而又易爆发的强烈情感,形成了李白诗抒情方式的鲜明特点。他一旦感情兴发,就毫无节制的奔涌而出,宛若天际的狂飙和喷溢的火山。他的想象奇特,常有异乎寻常的衔接,随情思流动而变化万端。

5李白的诗雄奇飘逸,艺术成就极高。他讴歌祖国山河与美丽的自然风光,风格雄奇奔放,俊逸清新,富有浪漫主义精神,达到了内容与艺术的完美统一。他被贺知章称为谪仙人,其诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主。李白的诗具有笔落惊风雨,诗成泣鬼神的艺术魅力,这也是他的诗歌中最鲜明的艺术特色。李白的诗富于自我表现的主观抒情色彩十分浓烈,感情的表达具有一种排山倒海、一泻千里的气势。他与杜甫并称为李杜 李白诗中常将想象、夸张、比喻、拟人等手法综合运用,从而造成神奇异彩、瑰丽动人的意境,这就是李白的浪漫主义诗作给人以豪迈奔放、飘逸若仙的原因所在。

教学及活动流程

课中补充

板书:

教学反思:                                                                             

                                                                                     

                                                                                     


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